60 -72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN
PSİKOMOTOR GELİŞİM
* Denge tahtasında ileri - geri ve yan yan yürür.
* Başlama ve durma komutlarına uyarak tempolu yürür.
* Yardımla sekerek yürür.
* Topuk ve ayak ucunda geri geri yürür.
* Parmak ucunda koşar.
* Yaklaşık 30 cm yükseklikten atlar.
* Ritmik olarak seker.
* Tek ayak üzerinde 8 -10 sn durur.
* Düşmeden 10 kez öne doğru çift ayak sıçrar.
* Koşarken yerden bir şey alır.
* Kendi başına ip atlar.
* Yardımsız bisiklete biner.
* Kendi bedeni etrafında döner.
* Ayak değiştirerek merdiven iner ve çıkar.
* Ritmik hareketleri yapar.
* Topu yakalayabilmek için ellerinden çok kollarını kullanır.
* Orta büyüklükteki topu yerde birden fazla sıçratır.
* 1 m yukarı atılan topu yakalar.
* Kendine doğru zıplatılan topu yakalar.
* Topu 3 m uzaktaki hedefe doğru atar.
* Kağıt üzerine çizilmiş basit şekilleri keser.
* Atma ve tutma davranışlarını gerektiren etkinliklere katılır.
* Hamur gibi yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçadan oluşan
şekiller yapar ve bunlardan bir kompozisyon oluşturur.
* Baskı ve yapıştırma işlerini yapar.
* Yetişkin gibi kalem tutar.
* Model gösterildiğinde kağıdı çapraz şekilde katlar.
* Modele bakarak daire, üçgen, kare ve dikdörtgen çizer.
* Yatay, dikey, eğri, ve eğik çizgiler çizer ve bunların
kombinasyonlarını oluşturur.
* İşaret parmağı ile diğer elinin parmaklarını sayar.
* İsmini kopya eder.
* 1-5 arası rakamları kopya eder.
* Eksik insan resmini tamamlar.
SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİM
* Duygularını belli eder.
* Başkalarının duygularını anlar.
* Araç kullanarak yapı inşa oyunu oynar.
* Kurallı oyunların kuralına uyar.
* Bir oyunun kuralını başkasına açıklar.
* Aldığı sorumluluğu yerine getirir.
* Kendine güven duyar.
* Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.
* Kendine bir amaç belirleyip davranışlarını ona göre yönlendirir.
* Arkadaş seçiminde kararlılık gösterir.
* Belli bir olayı, durumu canlandırır.
* Kendini ifade etmede özgün yollar kullanır.
* Kendi cinsiyetine uygun davranır.
* Haklarını korur.
DİL GELİŞİMİ
* Günlük deneyimlerini anlatır.
* Birbirini izleyen üç emir tümcesinde, istenileni sırası ile yerine getirir.
* Tekil ve çoğul ifadeleri birbirine dönüştürerek kullanır.
* Cümlelerinde özneye uygun Şil kullanır.
* Yeni ve bilmediği kelimelerin anlamını sorar.
* Bazı sözcüklerin eş ve karşıt anlamlarını bilir.
* "Ne zaman, neden, nasıl?" gibi soru sözcüklerini içeren soruları yanıtlar.
* "Bana tersini söyle" yönergesine doğru yanıt verir.
* Yer bildiren sözcükleri doğru ve yerinde kullanır.
* Cümlelerinde "çünkü, daha sonra" gibi bağlaçlar kullanır.
* Birleşik cümleler kullanır.
* Basit şakalar yapar.
* Bazı soyut ifadeleri anlar.
* Evinin ve / veya anne-babasının telefon numarasını söyler.
BİLİŞSEL GELİŞİM
* Bedeninin tüm parçalarının isimlerini söyler.
* 10 - 25 parçalı yap- bozu tamamlar.
* İki üçgeni birleştirerek kare yapar.
* Aynı dokudaki 6 - 10 nesneyi eşleştirir.
* Aynı dokudaki 6 - 10 nesneyi gruplandırır.
* Nesneleri bir özelliğine göre gruplandırır.
* 1' den 10'a kadar olan nesne grupları ile rakamlar arasında ilişki kurar.
* 1' den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak toplama ve çıkartma yapar.
* Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir.
* 1' den 10'a kadar olan rakamları sıralar.
* Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar.
* Basit neden sonuç ilişkilerini açıklar.
* Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar.
* Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder.
* Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder ve söyler.
* Nesnelerin kendi içindeki konumunu birinci, ikinci şeklinde isimlendirir.
* "En az, en çok, birkaç" gibi miktar bildiren ifadeleri kullanır.
* Haftanın günlerini sırasıyla söyler.
* 20'ye kadar ritmik sayar.
* "Dün, bugün, yarın" ile ilgili konuşur.
* Beş harfi isimlendirir.
* Daha önce dinlediği öyküleri anlatır.
* Sorulan sorulara kendine özgü cevaplar verir.
* Yaşadığı yerin adresini söyler.